家里的宝宝洗完澡还没穿好衣服就乱跑、摸摸甚至把玩自己的性器官、男宝宝掀女孩子的裙子、男女宝互相嘲笑对方站着/蹲着上厕所……
这些让大人看起来尴尬的小细节，其实是宝宝对“性”与生俱来的好奇心。
根据《 2019 – 2020 年全国大学生性与生殖健康调查报告》，57% 的大学生从没有和父母谈论过性，而在少数涉及性的经历中，家长唯一教给孩子的，却是对性的羞耻感。
由于性教育的缺失，中国孩子们倾向于“自我探索”，网络上小黄文、小黄片、小黄图等信息较为常见的“性启蒙”。这些色情作品对于性的描绘大多是不真实和不科学的，常常误导人们的性态度和性行为。
北京师范大学教授刘文利老师在《标准生活》杂志的采访中谈到，性教育最大的阻力是性污名化的影响。
与孩子谈性会让孩子变得不纯洁，提早性行为的发生年龄，从而对性避而不谈，同时却相信那些重要的性知识可以一下子就做到无师自通、顿悟、或是早晚都会明白。
盲目且没有依据
但父母们对于性真的非常避讳甚至厌恶谈起。谈“性”色变是80、90一代人的父母在给予子女性教育的普遍态度，到我们这一代，应该科学对待宝宝的性教育了。在儿童的健康教育中,性教育占据重要地位。它不仅影响到儿童的生理发展,并且对儿童日后形成正确的性态度、性道德以及健康人格都有着至关重要的作用。
就理论而言，我们的性教育也许不算缺乏，但对于性，可能一直不知道怎样看待，毕竟书上没写不是吗？
性教育的缺乏，没能让孩子们远离性的伤害（正如不愿谈论性的成年人担忧的那样），反而失去保护自己的能力。
近 5 年来，我国每年人工流产的总数一直徘徊在 950 万左右，而小于 20 岁的女孩已成为人工流产中极为重要的一部分。
相比起自我摸索和大人的支支吾吾，更糟糕的性启蒙来自“性骚扰”，而由于对性的无知，孩子们很难分辨。
人们提及性教育时更多强调的是性安全和性行为，但实际上性教育所包含的内容要广泛的多。
发表在《 Sex Education 》的一项研究调查了美国大学生们期望接受怎样的性教育，其中就包括了：涵盖不同的性行为和身份（同性性行为和性少数群体身份的讨论）、性的情感和关系方面（如何处理两性关系的情感和精神层面，如何让应对性侵犯和胁迫的情况）等。
全面的性教育包括性信息的传达，价值观和社会规范的教育，人际关系技能的培养，以及鼓励学生不仅要为自己的行为负责，也要抱着对所有人的尊重、宽容和同情心，为自己的行为对他人所造成的影响负责。
1、认识身体
对宝宝的性教育，得从认识男女身体差异开始。
可以先从绘本的卡通形象开始，，引导宝宝去认识性器官、乳房等标志性别的身体特征，用美好的语言、美好的形象，让宝宝自然地认识并接受自己跟异性身体的特征，产生初步的性别意识。
3岁前的宝宝，还可以轮流和爸爸、妈妈进行亲子沐浴。爸爸妈妈可以利用自己跟宝宝的身体引导宝宝认识身体部位。不过亲子沐浴不建议超过3岁半。
2、隐私教育
认识了男女身体结构差异，有了一定的性别意识，要跟宝宝一再强调“隐私部位”!让宝宝牢记穿背心和内裤的地方就是隐私部位!不许自己把隐私部位暴露在外面;不允许外人看、外人摸(爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆等亲密的人，还有医生做身体检查才可以);不能因为好奇就去摸别的小朋友的隐私部位。
3、安全教育
要教育宝宝如果有人触摸自己的隐私部位，需要大声求救，告诉爸爸妈妈，告诉老师，甚至可以用打破东西的方式发出声音引起大人关注。不要随便与陌生人接触，遇到危险可以骗坏人，自己必须先跑，跑到有家长、老师或者保安的地方求助。
科学的性教育，爸爸妈妈们应该谨记“尊重、放松、坦率、引导、亲密”的原则，以平等的眼光与宝宝进行交流，把孩子当成独立的小大人，理解TA对性的好奇，放松、自然地与其交谈。
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